蔡铭泽 

我之学诗，初无章法，放胆而为。学生问，如何作诗？我答以三句话：一曰不怕丑，二曰瞎掰，三曰放飞想象的翅膀。从鼓励初学者信心的角度看，此说不无道理。但严格来讲，显然是浅薄戏谑之谈。

严格意义上的律诗（含五律和七律）包括以下六个方面的要求：第一，“格”，即框架。这个比较简单，生搬硬套即可。初分为二，细分为四：即平仄和平平，仄平和仄仄。第二，平仄，即每个固定格位上的字的声调。阴平、阳平统称为平。上去入统称为仄。有人把现代汉语第一二声称为平，第三四声称为仄，初学诗大致可以如此推导，但实际情况要复杂得多，以唐韵为主。第三，押韵，一般人以为会说汉语就可以押韵，其实情况很复杂。我以为这是写律诗的最难处。因为，韵分单双，如山和江，似是而非，容易混淆。更由于相近的韵部之间难以细分，如安很闲、鱼和居，人和真，等等。第四，为了解脱困境，有些“懒人”发明了“孤雁”格，即第一句韵和末句韵可以用近似韵。前者为“孤雁出群”，后者为“孤雁入群”。这实际上是自我放松要求的方法。第五，要求第三四句和第五六句对仗工整。诗圣杜甫晚年诗更能做到八句四联皆对，实属不易。第六，所谓奥“拗救”，即以将错就错，一错到底的一种方法。甚至有些诗词大家放手而为，只求音韵，不尚平仄。如杜甫《秋兴》八首之二和《暮归》。王力先生将此类现象归于拗救中的“古律”一类。此中情形，因本人尚未探究，不便置评。

其实，有诗无诗，好诗歪诗，诗意第一，无诗意则无诗。诗意泉涌则佳作频出，意境瑰丽。有诗意，妙意境，即使不尽合格律，也是好诗。此何谓？曰：诗者，大体相同的字数和大体相同的音韵之组合也！诗从心出，佳作天成。

作者简介

蔡铭泽，男，生于1950年代中，湖南岳阳人。暨南大学二级教授，博士生导师。本科和硕士研究生毕业于湘潭大学，获学士和硕士学位；博士研究生毕业于中国人民大学，获博士学位。先后在湘潭大学、中国人民大学、广州师院、暨南大学任教。曾任广州师院新闻系主任、暨南大学新闻学院院长。兼任教育部高等教育新闻学教学指导委员会委员、中国新闻史学会副会长、广东省新闻学会副会长。发表学术论文近百篇，出版专著6部，创作诗词逾千首。其中，《中国国民党党报历史研究》、《新闻传播学》、《兴稼细语》和《兴稼诗文》发行较广。又爱好诗书，勤于创作，精于小楷。