2024年10月25日下午，四川大学讲席教授、中国人民大学荣誉一级教授陈力丹应邀到暨南大学番禺校区，为全校师生做了一场题为“追寻马克思在德国学习和工作的踪迹——马克思生平事迹传播的考证研究”的讲座。本次讲座是博雅大讲坛（第46期）和暨南云讲坛（第121期）举办的系列讲座之一，由暨南大学党委常委、宣传部部长陈龙主持，近400名师生与会聆听。
今年，正值暨南大学建校118周年暨番禺校区启用10周年。自建校以来，118载风雨兼程，暨南大学一直秉持着“忠信笃敬”的校训精神，培养了一代又一代杰出的暨南人。暨南大学番禺校区，也以建设国际化、创新型、引领性的一流大学校区为目标，承载着学校的未来发展。此系列讲座，旨在培养暨南师生的马克思主义精神、人文情怀、科学信仰和世界视野，营造良好的学术氛围。
图1：陈老师讲座现场
图2：陈力丹讲座中
讲座伊始，陈力丹即带领在场师生进行了一场跨越时空的历史探索：考察与马克思直接有关的遗址，感受马克思故乡特里尔的文化传统、周边环境、宗教氛围，正如陈力丹所讲：“马克思正是在那样的环境的熏陶下成长、接受启蒙教育，他童年、少年生活的环境、所培育的最初思想和情怀，影响了马克思一生”。陈老师通过展示大量珍贵的历史文献、照片及多媒体资料，生动地再现复杂时代氛围中马克思的生命历程和思想发展的轨迹。
根据时间顺序，陈力丹讲述了马克思的小学（家庭教育）、中学教育、婚恋和大学教育经历，分享了马克思在弗里德里希-威廉中学学习内容和评语。“马克思在中学扎实的学习，掌握的知识相当丰富。1833年，15岁的他留下的两首诗，第一首《人生》（Menschenleben），已折射了他的思想潜力；第二首《查理大帝》（Auf Karl den Groβen），展现了他对文明传播的向往和肯定”，陈力丹讲道。1835年马克思第一次离开自己的故乡，赴波恩大学读书。“马克思在波恩大学学习不错，这里同时也是他初步走社会的开始”，陈力丹通过视频向大家展现现在波恩大学主楼、教室、法律系、学生活动广告和法律社团、名人档案馆等状况，也展示了马克思当年在该校的注册、离校记录和马克思被关1天禁闭的记录。而柏林大学时期，是马克思形成自己思想的年代。陈老师详细描述了马克思柏林大学期间的学习生活情况，考察了柏林大学（现洪堡大学）法律系楼里、法律系外的倍倍尔广场的社会主义书摊、柏林大学主楼内的马克思语录和马克思在柏林的8个住所遗址。陈力丹介绍：“马克思在柏林大学上了13门课。整个1839年和1840年初，忙于为写博士论文而阅读和作摘录。这些笔记的内容非常广泛，包括当代哲学家的莱布尼茨、斯宾诺莎、休谟。马克思笔记中最有意义的段落是他论述黑格尔的世界哲学之后的哲学氛围，他认为当前哲学已经到达了一个转折点。马克思论文获得了较高的评价，当时有位教授称‘看到他考虑了当时可以得到的如此多的材料几乎令人震惊’。而获得博士学位后1841-1842年的马克思，为生存而奔波，1841年7-12月他在波恩，结识了影响他后来发展的几个关键人物。从大学后半期到大学毕业后的一段时期，马克思周围的人都注意到他未来是一个出色的人。”陈力丹他详细描述了马克思在波恩大学和柏林大学期间的学习生活情况，以及这段经历如何塑造了他的思想基础。
图3：马克思在弗里德里希-威廉中学学习内容和评语（来自陈力丹教授讲座PPT）
图四：马克思在波恩大学的注册、离校记录，马克思被关1天禁闭的记录
（来自陈力丹讲座PPT）
随后，讲座进一步聚焦于马克思先后在《莱茵报》、《新莱茵报》的工作经历上。陈力丹介绍，在马克思实际主持《莱茵报》工作的前3个月，就把报纸的发行量从800提升到3000。从而成为德国有影响的报纸。《莱茵报》时期马克思的思想，已经初具唯物主义的特征，也萌发有社会主义的思想。1848-1849年马克思和恩格斯主持《新莱茵报》，陈力丹向大家介绍《新莱茵报》当年创办、出版情况，考察马克思和恩格斯在科隆的住地和编辑部所在地，并通过《新莱茵报》创刊号第四版、《新莱茵报》终刊号第六版展示，简单介绍了马克思的报纸经营思想和新闻思想。随后，他还讲述了马克思在科隆与法兰克福等地从事革命活动的情况，这些地方见证了马克思个人成长的重要阶段。陈力丹通过丰富的实地资料，展示了马克思是如何将理论与实践相结合，推动了无产阶级革命运动的发展。
值得一提的是，在讲述过程中，陈力丹特别指出了现行关于马克思的研究中存在的多种错误描述，强调了历史考证的重要性。他指出，许多资料在叙述马克思生平时存在偏差，而这种偏差往往源于对原始资料的误读或者缺乏足够的历史背景知识。陈力丹以严谨的治学态度，通过亲身实践研究与实地考察，纠正了这些错误。这种严谨求实的精神，与马克思本人坚持的科学方法论一脉相承，即唯有通过对客观现实的深入分析，才能揭示历史发展的内在规律。
陈龙在讲座结束后的总结中提到：“陈力丹教授以翔实的、生动的资料带我们接近真实而客观的马克思。深刻的马克思研究，这是对知识、素养、能力的一种极高挑战，需要融历史与现实、思想与文本、理论与实践于一体展开思考。陈教授将游记、田野、调查与研究有机融合于一体，他做学问的方式和严谨治学的精神值得我们的学习！”
伴随着全场师生的热烈掌声，此次讲座圆满落下帷幕。这场蕴含着深厚的专业知识和严谨的治学态度的讲座，不仅加深了大家对马克思生平与思想的理解，更激发暨南学子继续传承和发展马克思主义理论的热情。
图5：讲座后和师生合影
学子感悟
陈力丹老师在此次讲座中，为我们重新梳理了马克思的生平，并且还结合了许多陈老师本人前往德国实地拍摄的视频和图片，视听呈现十分丰富，各种资料应接不暇，使得我们可以在一幅幅真实画面中，更加全面、生动、立体的了解马克思。
——2024级 新闻与传播硕士 张楚辉
陈力丹老师对于学术研究的严谨态度给我留下了深刻的印象，这场讲座不仅让我对于马克思的生平轨迹有了更加深刻的理解，而且我也认识到了做学术研究必须要尊重基本史实，严谨深刻的对待每一处细节。
——2024级 戏剧与影视硕士 严渝
文字：郑翰森
排版：薛雅心
摄影：钟 婧
初审：李志敏
复审：张建敏
终审：支庭荣